Egyszerű stratégiák a fiatal elmék aktívvá tételéhez a nyári hónapokban

Hivatalosan nyár van. Ebben az időben az oktatási szakemberek búcsút állnak a hallgatóknak, akiket az egész tanév során tanítottak. Ezek az egyének megértik, hogy diákjaiknak ki kell térniük a könyvekből, de titokban remélik, hogy elfelejtik mindazt, amit megtanultak. Ez az az idő, amikor a szülők azonnal vállalják a felelősséget annak biztosításáért, hogy gyermeke mind fizikai, mind mentálisan aktív. Ez egy olyan idő, amikor a tanárok és a szülők is reménykednek, hogy egy gyermek nem tapasztalja meg az egyre gyakoribb „nyári csúszást”.

A lusta, ködös napoknak nem kell, hogy termékenyek legyenek. Valójában számos olyan tevékenység vehető igénybe, amelyben egy gyermek részt vesz, és ez aktív tudatot fog nyújtani a nyári hónapokban. Ebben az útmutatóban bemutatunk néhány ilyen ötletet.

Agyalapú tanulási táborok

Az agyalapú tanulási táborok az egyik legújabb és legelismertebb stratégia, amely segít a gyerekeknek a „nyári csúszás” legyőzésében és mentálisan aktív maradásában. A legtöbb esetben ezek a táborok egy adott témára összpontosítanak, a leggyakoribb a matematika. Az ilyen rendezvényen részt vevő gyermeknek készség-készített értékelést kell végeznie. Ezután azok, akik a tábort vezetik, szórakoztató tevékenységeket és agyfokozó gyakorlatokat biztosítanak a gyermek számára, amelyek olyan területeken összpontosítanak, mint például a munkamemória, az egyes minták felismerésének képessége, a kognitív rugalmasság és a figyelemtartam. A valós tevékenységek, a valós játékok és a sokféle társadalmi tevékenység szintén segítik az elme optimalizálását.

Tudományos kísérletek és tanulás

A gyermekeket érdekli a világ, amelyben körül vannak. A tudományos kísérletek többet kínálnak az elme számára, mint pusztán következtetés levonása egy hipotézis után. Ezek a szórakoztató és izgalmas tevékenységek számos készséget kínálnak a gyermeknek, amelyek elősegítik az elme aktív megtartását. Példák a következőkre:

• A tudományos alapú kutatások készségeinek fejlesztése
• Projektmenedzsment készségek
• A tudományos elemzési készségek optimalizálása
• A kommunikációs készségek fejlesztése

Színezés

Számos tanulmány szerint a színezés aktív, amely mind ellazítja, mind serkenti az elmét. Azok a gyermekek, akik ebben a művészi szórakozásban vesznek részt, nagyobb valószínűséggel küzdenek az unalomtól, gyorsabban tanulnak, növelik a figyelmüket, és kevésbé valószínűleg szenvednek depressziótól, szorongástól és magatartási problémáktól. A szülők alapvető művészeti kellékeket biztosíthatnak a gyermekeknek, és lehetővé tehetik számukra, hogy kreatívak legyenek. Megvásárolhatják a jelenleg forgalomban lévõ terápiás kifestõkönyveket, vagy akár ingyenes színezõoldalakat is kinyomtathatnak online - az ég a határ!

Kerülje a „Nyári diát”

Ha sikeresen el akarja kerülni az egyre gyakoribb „nyári csúszást”, akkor ebben az útmutatóban bemutatott ötletek segítenek. Nyújtsa be gyermekét egy agyi alapú nyári táborba, ösztönözze őket tudományos kísérletek elvégzésére, vagy egyszerűen biztosítsa számukra a nyári vakáció elfestéséhez szükséges készleteket - a választás a te dolgod! Ha további információra van szüksége arról, hogy miként lehet a gyermekek elméjét aktívvá tenni a nyári hónapokban, vagy információt a színezés gyógyító előnyeiről és a művészeti terápia különféle formáiról, látogasson el ma a blogunkra: https://jf-canecas.pt/ kategória / blog

A Szerző

Marian Hergut Született 1953-Ban. Tanulmányait Tanít A Bölcsészettudományi Kar Grazban.

Gondolatok A Festményeim

Én Részt Vesz A Képzőművészeti Mivel A Korai Gyermekkorban. A Színek Mindig Is Elbűvölt, Különösen A Vörös.

Én Leginkább Csodálni Színek Gustav Klimt És Friedensreich Hundertwasser.

Az Ábrákon Csodálom A Vonal Egon Schiele. Mélyen Gyökerező Osztrák Hagyomány Festmény.